TÉCNICAS GRAFOPLÁSTICAS

 

  Las actividades grafoplásticas en los diferentes lugares del mundo a través de las docentes se viene desarrollando, esto tiene un impacto positivo en la formación integral del niño debido que a través del desarrollo artístico los infantes a temprana edad desarrollan nuevas destrezas y mejoran las existentes, el trabajo de las técnicas grafoplásticas es amplio y muy divertido para el niño debido a que incentiva a que participe activamente y esté dispuesto a realizar las tareas asignadas cada día perfeccionándolas, por el cual estas técnicas estimula el potencial creativo al momento de realizar actividades motrices finas donde tienen mayor precisión con los movimientos y así asegurando el éxito del aprendizaje constructivista y cognitivista.

  Es una técnica que consiste en cortar papeles pequeños utilizando los dedos índice y pulgar, es fundamental para el desarrollo de la pinza y el control del espacio gráfico. OBJETIVO: Desarrollar la motricidad fina mediante movimientos de los dedos para lograr la precisión y el control. MATERIALES: ü   Papel de revista. ü   Hoja d trabajo. ü   Goma. PROCEDIMIENTO: 1.      Trozar papel de periódico o de revista con el movimiento adecuado. 2.      Pegar en el contorno de la silueta del cuerpo humano. 3.      Exponer los trabajos.   ü   Troza papel y pega en brazos y piernas de la figura humana.

  1.     Es cortar un papel con los dedos índice y pulgar que permiten el movimiento dominante de afuera hacia su propio cuerpo. OBJETIVO: Fomentar el desarrollo de la creatividad con la utilización de papeles de varios grosores para lograr en el niño el desarrollo de la pinza dactilar. MATERIALES: ü   Papel de revista. ü   Hoja de trabajo. ü   Goma. PROCEDIMIENTO: 1.      Proporcionar al niño papel revista. 2.      Dar las indicaciones sobre los movimientos para rasgar. 3.      Rasgar papel libremente y pegar sobre las líneas que forman la figura humana.   ü   Rasga papel y forma la figura humana.

  Esta técnica es importante para el desarrollo coordinación viso-motor, percepción táctil y destreza manual, esencial y necesaria para la pre-escritura. OBJETIVO: Favorecer la adquisición del aspecto del papel en volumen, proponiendo varias actividades para lograr movimientos coordinados de los dedos índice y pulgar con la finalidad de formar una figura humana. MATERIALES: ü   Papel de seda. ü   Hoja de trabajo ü   Goma. PROCEDIMIENTO: 1.      Proporcionar a los niños y niñas papel de seda de varios colores en pedazos de un solo tamaño. 2.      Arrugar los pedazos de papel con la utilización de las dos manos. 3.      Luego arrugar el papel con una sola mano utilizando los dedos índice y pulgar 4.      Pegar el papel arrugado siguiendo las líneas de la figura humana.   ü   Arruga papel y pega dentro de la figura humana

  La Dactilopintura es una actividad ideal para los niños y niñas ya que perciben y desarrollan el tacto y la creatividad a través de la realización de la pintura con los dedos, manos, puños para favorecer la psicomotricidad pero principalmente identificar la utilidad de las partes del cuerpo en la realización de estas actividades. OBJETIVO: Promover el desarrollo psicomotriz con la aplicación de la Dactilopintura estimulando la imaginación, la creatividad en la formación de la figura humana. MATERIALES: ü   Tempera de varios colores ü   Hoja de trabajo PROCEDIMIENTO: 1.      Poner pintura de varios colores en los dedos de las manos. 2.      Rellenar la figura humana utilizando el dedo índice. 3.      Dejar secar.   Estampa la huella de tu dedo índice en el contorno de la figura humana.

  1. Esta técnica decorativa consiste en hacer incisiones sobre el cuerpo de un soporte, de manera de descubrir una capa inferior de otro color. OBJETIVO: ü   Desarrollar la creatividad e imaginación ü   Favorece la motricidad para el aprendizaje de movimientos finos. MATERIALES: ü   Crayones de colores ü   Cartulina blanca ü   Tenedor ü   Periódico PROCEDIMIENTO: 1.      Pinta la cartulina blanca con los crayones, cubriéndolo todo de distintos colores. 2.      Una vez pintada la hoja, vuelve a cubrir la superficie con cera negra, tapando los colores que ay debajo. 3.      Cubierta la cartulina, se puede comenzar a esgrafiar, escogiendo cualquier elemento punzante en este caso el tenedor, la idea es levantar la cera negra descubriendo el color que hay debajo.   ü   Colorea toda la hoja con los crayones o solo una parte de ella.